Блог вчителя початкових класів Дівчук Ірини Анатоліївни

 Тема: Пригоду за пригодою читаю з насолодою. Сергій Гридін "Федько, прибулець з інтернету". 1. Прочитай твір на с. 153-156 Де і коли відбувалися події? Хто такий Сашко? Як Сашко ставився до свого комп'ютера?  Як його називав? З чого видно, що хлопець добре орієнтується в  комп'ютері? 2. Вибіркове читання  Кого побаіив Сашко у себе на столі? Ким виявилась ця істота? (знайди і прочитай опис зовнішності) Як могли б скластися стосунки Сашка і Федька надалі? 3. Кого зацікавив цей твір, продовження цієї історії ти знайдеш у творах С. Гридіна "Федько у віртуальному місті" та "Федько у пошуках чупакабри". Чи зможуть хлопці подолати перешкоди?  Головне-чи зуміють хлопці зберегти свою дружбу в таких непростих випробуваннях?

 Тема: Рослини Кримських гір. Тварини Кримських гір. 1. Повторення матеріалу Як змінюється рослинни світ у Карпатських горах від підніжжі до вершини? Яка причина таких змін? 2. У Кримських горах, як і в Карпатах, рослинний світ змінюється відпідніжжя до вершини (розглянь малюнок 1 на с. 83) і прочитай текст "Рослини Кримських гір" Які рослини занесені до Червоної книги України? 3. Прочитай статтю на с. 84 "Тварини Кримських гір". Яким може бути тваринний світ Кримських гір? Які умови необхідні для життя тварин? (с. 85 малюнок 2) 4. Робота в зошиті Зроби завдання на с. 55 та с. 56 впр.7  Домашнє завдання: с. 83-85 (читати), с. 55, 56 впр. 7 (зошит)

 Тема: Загальне правило знаходження числа за його дробом. І. Повторення матеріалу Як знайти дріб від числа? Як знайти число за його дробом? 1. Усно Скільки трикутників і скільки прямокутників є гранями усіх зображених фігур? (с. 89 № 524) Опрацюй усно № 525 та 527 на с. 89  2. Ознайомся з правилом, як знайти число за величиною його дробу на с. 90. Переглянь розв'язання задачі на с. 90 № 528, використовуючи правило. 3. Виконай письмово задачі № 529, 530

 Тема: Знаходження числа за його дробом. І. Повторення матеріалу Як знайти дріб від числа? Як знайти число за його дробом? 1. Виконай усно № 514 с. 87 та №515 с. 88 Вирази у хвилинах  2 год 15 хв 8 год 43 хв 7 год 3 хв 10 год 10 хв 2. Знайди площу круга, якщо площа його частини, подана на рисунку с. 88 №516 3. Виконай задачі № 518 та №520 на с. 88 4. Знайди довжину відрізка АВ (с. 88 № 517)

 Тема: Із журналу "Розумашка" "Квадрокоптер тобі покаже". 1. Прочитайте твір на с. 151-152 2. Словникова робота Прочитай правильно: квадрокóптер мультип р и́стрій дрóни безпілóтники 3. Про які особливості безпілотників ти дізнався? Чому їх так називають? Де їх можна використовувати? Хто ними керує? Які спеціальності освоюють дрони? 4. Дай відповіді на запитання на с. 152 Домашнє завдання: с. 151-152 (читати)

 Тема: Українські Карпати. Тварини Карпат. Кримські гори. 1. Рослинний світ Карпат змінюється від підніжжя гори до її вершини. А чи змінюється тваринний світ? Чому? 2. Перечитай статтю на с. 80 про "Тварин Карпат" 3. Розгляньте малюнок 2 на с. 80. Які є тварини, що зустрічаються саме в Карпатах? (зошит с. 52 впр. 5) 4. Ознайомся з текстом "Кримські гори"на с. 82 Яка найвища вершина Кримських гір? З якою природною зоною межують? 5. Робота в зошиті ВИконай завдання  на с. 54 Домашнє завдання: с. 80, 82 (підручник), с. 52 (впр.5),с. 54 (зошит)

Тема: Із журналу "Розумашки" "Персі, кіт і катафот". 1. Прочитайте твір на с. 150 Хто врятував Персі життя? Як це сталося? Що стало орієнтиром для водіїв вночі? За що нагородили орденом Персі Шоу? 2. Словникова робота Що таке катафот? Катафот - прилад для покращення розпізнавання об'єктів при поганому освітленні, підвищує безпеку перевезень 3. Знайди в тексті, що таке флікери? Роздивись свій одяг: чи в тебе там є флікери? Домашнє завдання: с. 150 (читати, переказувати)

 Тема: Списування "Український віночок"

 Тема: Т. Кузьменко "Банки і банкноти", "Як народжуються гроші". 1. Прочитайте твір на с. 147-148 Коли з'явились перші банки? Що в тексті сказано про появу перших паперових грошей? 2. Ознайомся з процесом виготовлення паперових купюр з тектсу "Як народжуються гроші"  на с. 148 З чого виготовляють папір для купюр? Де зберігаються банкноти? 3. Роздивіться захисні елементи на малюнкуі на справжній банкноті на с. 149 Що можна купити за гроші? Домашнє завдання: с. 147-149 (читати)

  Тема: Знаходження дробу від числа І. Повторення матеріалу 1. Усно На рисунку зображено відрізок АВ, довжина якого 1 дм. Знайди дроби від числа. с. 82 № 487 2. Виконай усно задачі на с. 83 № 488, 489, 491 3. Розглянь, як розв'язують складніші задачі на знаходження дробу від числа.  с. 83 № 492 (усно) 4. Виконай письмово на с. 84 № 493, 494 5. Знайди значення виразів с. 84 № 497

 Тема: Відмінювання особових займенників. Правильне вживання займенників з прийменниками. І Повторення матеріалу 1. Які займенники ви знаєте? По чому змінюються займенники?  Повтори, як провідмінюються займенники 2-ої особі.  2. Досліди, як відмінюються займенники 3-ої особи однини і множини за таблицею на с. 137 3. Виконай вправу 2 на сю 138 4. Запиши словосполучення, поставивши займенники в потрібному відмінку за зразком впр.13 с. 138 Висновок: Займенники із прийменниками пишуться окремо  Зверни увагу на правило на с. 138! 5. Повтори "Що я знаю?" про займенники на с. 139

 Тема: Українські Карпати. Рослини Карпат. Повторення матеріалу 1. Що таке гори? Які форми земної поверхні переважають на території України? 2. Прочитай на с. 77 статтю про Українські Карпати. Які річки беруть початок у Карпатах? Чи є там озера? 3. Розгляньте малюнок на с. 78. Як змінюється рослинний світ від підніжжя гори до її вершини? 4. Прочитай текст про рослинний світ Карпат на с. 78-79 5. Роботі в зошиті Виконай завдання на с. 51 та впр. 4 на с. 52 Домашнє завдання: с. 77-79 (читати), с. 51-52 (зошит)

  Тема: Організовуючі вправи

 Тема: Як прийшли до нас гроші? За Анатолієм Григоруком. 1. Прочитайте твір на с. 145-147 Як ти розумієш заголовок тексту? Яка інформація із цього тексту була для тебе несподіваною? А яка новою? Чи були гроші у давню давнину? Що використовували люди замість грошей? Як жили люди без грошей? Який вигляд мали гроші в давні часи? 2. Дай відповіді на запитання на с. 147  Домашнє завдання: с. 145-147 ( читати, стислий переказ)

 Тема: Навчаюся визначати особові займенники, ставити до них питання Повторення матеріалу 1. Яка частина мови називається займенником? 2. Розглянь таблицю на с. 134 Які займенники називаються особовими? Які належать до 1-ої, 2-ої та 3-ої особи однини і множини? На що вони вказують? Яку особливість мають займенники 3-ої особи однини? 3. Виконай усно впр. 6 на с.134 4. Виконай письмово впр. 7 на с. 135 Домашнє завдання: с. 134 (правило)

 Тема: Лісостеп. Степ. Тваринний світ. 1. Який тваринний світ у степовій зоні? (мал. 2 с. 74) Як тварини пристосувалися до життя в цій зоні? 2. Прочитай статтю на с. 74-75 і дізнаєшся багато цікавого про тварин цієї зони. 3. Ознайомся з коміксом на с. 76. Дай відповіді на запитання. 4. Робота в зошиті Виконай завдання на с. 50 в зошиті  Домашнє завдання: с. 74-76 (підручник), с. 50 (зошит)

 Тема: Арктика і Антарктика. (З Енциклопедії тварин і рослин світу). 1. Прочитайте твір на с. 143-145 Що із прочитаного тебе найбільше зацікавило? Що нового ти дізнався? Чи погоджуєшся ти, що це науково-пізнавальний текст? Де знаходиться Арктика? А Антарктика? Що цікавого дізнався про птаха кайру? Що сказано в тексті про витривалість пінгвінів? 2. Дай відповіді на запитання на с. 145 Домашнє завдання: с. 143-145 (читати, переказувати)

 Тема: Порівняння дробів з однаковими чисельниками. І. Повторення матеріалу 1. Із двох дробів, що мають однаковий знаменник, який дріб менший? 2. Усно Склади за рисунками дроби зі знаменником 8 с. 76 № 436 Виконай усно № 437, 438, виріши задачу №440 3. На скільки частин поділили квадрати, зображені на рисунку? Запиши дроби с. 76 №441 4. Прочитай правило на с. 77 № 443. Пригадай, як порівнюють дроби з однаковим чисельником. 5. Виконай письмово № 446 та № 447 на с. 77 та розв'яжи задачу № 448 с. 77

Тема: Порівняння дробів з однаковими знаменниками. Повторення матеріалу 1. Виконай завдання усно. Склади різні дроби із чисел, поданих на малюнку с. 74 №424 Зроби усно № 425, 427 на с. 74 2. Пригадай, як порівнюють дроби з однаковими знаменниками с. 75 № 429 (правило) 3. Виконай завдання № 432 та № 433 на с. 75 (письмово)